Temat:    PISANKI WIELKANOCNE                   29.03.2021 r.

cel:  − rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego,

        − rozwijanie sprawności fizycznej.

P.P – I; 5,7,8,9          III; 2,6,8,9    IV; 1,2,3,4,5,7,8,13

Potrzebne będzie jajko; surowe i gotowane

1. Śpiewanie piosenki „Pisanki, kraszanki”

https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4

2. Zabawy badawcze „Poznajemy budowę jajka”

• Obejrzyj jajka; kurze, przepiórcze, strusie, gęsie, kacze, perlicze / na obrazku/

Porównaj ich wygląd i opowiedz, czym się różnią /wielkość, kolorystyka/

•  Rozbij  jajko. Dziecko ogląda jego zawartość, z pomocą rodzica nazywa poszczególne części składowe: skorupka, białko, żółtko.

R. zwraca uwagę na zarodek i wyjaśnia dziecku, że kurczątka wykluwają się z jajek, w których są zarodki.

• Po czym poznać, które jajko jest surowe, a które gotowane?

R. pokazuje  dwa jednakowe jajka. Prosi, aby dziecko zastanowiło się, po czym można poznać, że jedno z nich jest surowe, a drugie – gotowane. Dziecko podaje swoje propozycje. Następnie R. wprawia oba jajka w ruch obrotowy. Dziecko obserwuje poruszające się jajka i określa, które z nich kręci się szybciej. Rozbija jajko i sprawdza, czy miało rację. (R. wyjaśnia, dlaczego tak się dzieje, że jajko gotowane wprawione w ruch porusza się szybciej)

3. Obejrzyj krótki film „Bajka o jajkach” https://www.youtube.com/watch?v=lIWDCkbVQ6A            

    4. Wykonanie przekąski z gotowanego jajka

Z pomocą rodzica wykonaj jedną lub kilka przekąsek z gotowanych jajek wg własnego pomysłu lub skorzystaj z podanych propozycji.

5.Słuchanie kilku ciekawostek na temat pisanek.

Zwyczaj zdobienia jaj w czasie Wielkanocy ma w Polsce długą tradycję (od X wieku). Najpopularniejszą i najstarszą techniką zdobienia jaj jest technika batikowa polegająca na nanoszeniu wosku przy użyciu tak zwanego pisaka (małego lejka z blachy, osadzonego przy użyciu szpilki. Do innych technik należy wyskrobywanie wzorów przy użyciu ostrego narzędzia; oklejanie jaj wycinankami z papieru, tkaniną; malowanie farbami różnego rodzaju oraz wytrawianie wzorów kwasem (dawniej z kiszonej kapusty, obecnie – kwasem solnym).

 6. Karta pracy, cz. 3, nr 58. /Odkrywam siebie BB+/

− Obejrzyjcie obrazki. Zaznacz kolejność zdarzeń w historyjce, rysując w okienkach przy obrazkach odpowiednią liczbę kropek lub pisząc właściwe liczby. − Opowiedz historyjkę.

 7. Zabawa orientacyjno-porządkowa „ Pokaż pisankę”

 Dziecko biegają po pokoju. Na hasło „biegnij” dziecko biega po pokoju, gdy rodzic klaśnie, dziecko zatrzymuje się i pokazuje trzymaną na niby w dłoni pisankę. Zabawę powtarzamy kilka razy

8. Karta pracy, cz. 3 nr 59 /Odkrywam siebie BB+/

9. Ćwiczenia gimnastyczne

Zilustruj ruchem tekst piosenek

https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M

https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs