Temat:   GIMNASTYKA TO ZABAWA           6.04.2021r. 

 

Cel: − rozwijanie mowy i pamięci słuchowej, − zapoznanie z literą j: małą i wielką,  

             drukowaną,

 

P.P- I;5,6,7,8,9      III;6,8,9       IV:2,4, 5,8,9,14

 

Cele;  − rozwijanie mowy i pamięci słuchowej, − zapoznanie z literą j: małą i wielką,  

             drukowaną,

 

1. Zabawa muzyczno-ruchowa- wykonaj ćwiczenia przy muzyce

https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w

2. Rozmowa na temat  wiersza Jadwigi Koczanowskiej „Gimnastyka”

 Gimnastyka to zabawa,

 ale także ważna sprawa,

 bo to sposób jest jedyny,

 żeby silnym być i zwinnym.

Skłony, skoki i przysiady

 trzeba ćwiczyć – nie da rady!

 To dla zdrowia i urody

 niezawodne są metody.

Pytania;

 - Czym jest gimnastyka?

 − Co trzeba robić, aby być silnym i zwinnym?

 - Dlaczego powinniśmy się gimnastykować?

3.  Zabawa „Zrób tak samo”

Naśladuj postawy ludzików, które są na obrazkach.

4. Zabawa orientacyjno-porządkowa „Po równiutkiej dróżce”

 Dziecko stoi  przy ścianie. Zapamiętuje swoje miejsce. Idzie na spacer zgodnie z wierszem mówionym przez R., naśladując ruchy, o których jest w nim mowa.

                                                                        Dziecko:

 Idą dzieci równą drogą,                                        -  maszeruje w rytmie wiersza,                                                      po kamyczkach iść nie mogą,

po kamyczkach hop, hop, hop,                            -    wykonuje trzy podskoki w miejscu, a potem przysiad do dołeczka skok.                                                        podparty,

 Pora wracać. Kto się znuży,                                -      maszeruje w rytmie wiersza,

 ten odpocznie po podróży.                                  -     biegnie na swoje miejsca.

Dom już blisko... nogi w ruch. Kto zwycięży – zuch!

 

5. Zabawy i ćwiczenia z literą j.

• Oglądanie zdjęć jagód.

• Opisywanie wyglądu jagód.

• Analiza i synteza słuchowa słowa jagody.

 • Dzielenie słowa jagody na sylaby. − Co słyszycie na początku słowa jagody?

• Podział na sylaby nazw obrazków, które rozpoczynają się głoską j.

       

                

 • Dzielenie słów  na głoski.

 jajko, jogurt, kajak, bajka kraj, maj, klej.

• Podawanie imion rozpoczynających się głoską j (Jola, Janek, Justyna, Jowita).

 • Analiza i synteza słuchowa imienia Janek.

• Dzielenie imienia na sylaby, na głoski;

• Pokaz litery j: małej i wielkiej, drukowanej . Litery: j, J.

 

• Odczytywanie wyrazów jagody, Janek.

 •KARTY PRACY

5- latki         Odkrywam siebie.  Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia, s. 39.

6- latki        Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 76, 77.

Wszyscy         „Odkrywam siebie cz. 3, nr 62, 63

 

Zabawy na świeżym powietrzu wg pomysłu dziecka