TEMAT :  GIMNASTYKA - WAŻNA SPRAWA     6.04.2021r. 

 

Cel -  rozwijanie mowy , rozwijanie sprawności fizycznej

                                              

                                                                

Witaj ! Zapraszam Cię do zabawy ruchowej przy piosence Głowa , ramiona

 

1. Słuchanie wiersza Jadwigi Koczanowskiej Gimnastyka.

Rodzic czyta dziecku wiersz:                                  

Gimnastyka to zabawa,

ale także ważna sprawa,

bo to sposób jest jedyny,

żeby silnym być i zwinnym.

Skłony, skoki i przysiady

trzeba ćwiczyć – nie ma rady!

To dla zdrowia i urody

niezawodne są metody.

Rodzic zadaje dziecku pytania do wiersza:

− Co nam daje gimnastyka?

− Co wykonujemy podczas gimnastyki?

 

2. Ruchowa interpretacja wiersza.

Dziecko stoi przed Rodzicem, ćwiczy razem z nim, naśladując ruchy o których mowa w wierszu.

Gimnastyka                   wyciągają ręce w bok,

to zabawa,                     trzymają ręce wyprostowane, zginają je w łokciach, dłońmi dotykają klatki piersiowej,
ale także                         mają ręce wyprostowane

ważna sprawa              zginają je w łokciach,

bo to sposób                 ręce mają opuszczone, wykonują przysiad,

jest jedyny,                    wstają,

żeby silnym być            podnoszą ramiona, zginają ręce w łokciach,

i zwinnym.                     ściskają dłonie w pięści, pokazują, jakie są silne,

Skłony,                           wykonują skłon,

skoki                              wykonują podskok,

i przysiady                     wykonują przysiad,

trzeba ćwiczyć               powtarzają skłon, podskok i przysiad,

– nie ma rady!

To dla zdrowia i urody

niezawodne są metody   uśmiechnięte spacerują po sali.

 

3. Rytmiczne dzielenie słów związanych ze sportem (na sylaby).

Dziecko dzieli rytmicznie (na sylaby) z Rodzicem słowa:

gimnastyka (gim-nas-ty-ka),

skłony (skło-ny),

skoki (sko-ki),

przysiady (przy-sia-dy)

 4. Zabawa ruchowa z elementem podskoku Skaczące piłeczki

Rodzic rozkłada na dywanie skakankę/ wstążkę  tworząc małe koło. Dziecko stoi w środku utworzonego koła, wykonuje podskoki zgodnie z poleceniami Rodzica.: Piłki skaczą wysoko – dzieci podskakują jak najwyżej; Piłki skaczą nisko – dzieci skaczą nisko; Piłki leżą – dzieci stoją bez ruchu.

 

5. Zabawa rozwijająca mowę na podstawie wiersza Marii Kownackiej Słoneczko po deszczu.

Rodzic czyta wiersz, dziecko powtarza za nim odpowiednie fragmenty wiersza.

Zatuliły kwiatki płatki

główki chylą do rabatki.

Kap! Kap! Kap! (Dzieci powtarzają).

Deszcz ustaje, płyną chmury,

kwiaty wznoszą się do góry!

Ho! Ho! Ho! (Dziecko powtarza).

Wiatr tu pędzi na wyścigi.

Wiatr kołysze nam łodygi.

Wiu! Wiu! Wiuu! (Dziecko powtarza).

 Biegną dzieci tu z ochotą:

uważajcie – takie błoto!

Hyc! Hyc! Hyc! (Dziecko powtarza).

Byle słonko nam nie zgasło –

róbmy prędko z błota masło!

Chlap! Chlap! Chlap! (Dziecko powtarza).

Teraz baczność – kroki duże, przeskoczymy przez kałużę!

Hop! Hop! Hop! (Dziecko powtarza).

Już pogoda – słonko świeci,

maszerują sobie dzieci.

Raz, dwa trzy. (Dziecko klaszcze 3 razy).